ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE creatividad en el JARDIN infantes

Este libro, el tercero de la colección de Educación Inicial, presenta problemáticas ideológicas que dan sustento a todas las acciones educativas. Se hace necesario mirar a la Educación Inicial desde la ética y el conocimiento, desde el respeto y el compromiso con la infancia y sus potencialidades, desde la profesionalización de los educadores y la revitalización de las instituciones escolares, a fin de desarrollar las acciones desde la creatividad, la reflexión y la reformulación.

La autora, con compromiso ético e ideológico, y poniendo de manifiesto su extensa y comprometida trayectoria en el Nivel Inicial, presenta y reflexiona acerca de los esteriotipos de la educación de los niños más pequeños, abriendo las puertas a las búsquedas innovadoras, a la multiplicidad de opciones, a las prácticas compartidas y reflexivas, a la inclusión de la diversidad cultural. Como plantea Noemí (Negrita), se necesita conocer y estimar las culturas de los alumnos para posibilitarles la apropiación de los instrumentos necesarios, la creación de proyectos propios, el enriquecimiento y transformación de sus culturas y la integración cultural. La llamada diversidad es ajena a los procesos de discriminación social, de profundización de las desigualdades y se apoya en la cooperación y en la libertad responsable.