Este libro abre las puertas para mirar adentro. La autora relata una escuela en movimiento, donde los participantes de la vida escolar se acercan o se alejan entre sí y con los de afuera. El texto invita a profundizar en los cambios que la escuela viene realizando y aún tiene por delante. Los primeros capítulos ponen foco en la insitución, la gestión educativa y sus dimensiones, el desafío de construcción de la institución. Avanza sobre el análisis institucional de la escuela, sus dificultades, su sentido e importancia. También pone foco en lo que significa la producción de conocimiento respecto a la cultura escolar, la socialización primaria, y otros tantos temas que hacen al quehacer escolar.